像行为管理大师一样管理你的课堂:给教师的课堂行为管理解决方案
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源源不绝的请假

亲爱的汤姆:

我现在是一个4年级班级的实习老师,一切都进展得挺顺利的,但有一件事情让我觉得很困扰。我的班级似乎一直没有摆脱学生流鼻涕、头痛、肚子痛和咳嗽的困扰。学生们不停地找我,表示他们身体不舒服,并且经常有学生觉得想要打喷嚏、看医生、回家或吃麦乐鸡等等。我并没有手忙脚乱,每次都会严肃而认真地处理他们的请求。但令我崩溃的是这样的请求源源不绝,有的时候,我甚至要花上20分钟的课堂时间来处理这些五花八门的病假理由!当然,我也不敢完全无视这些请求,万一他们真的觉得不舒服呢?!我到底该怎么办?我是一个教师,不是医疗救护人员!


对于那些怀疑自己生病了的学生,以坚定、严肃的态度回应他们的请求,你可以说一些类似于“嗯,我明白了,好的,现在请你安静地坐下,等到休息或午餐时间,我们再来看看你的情况怎么样”的话。然后,尽快安排一个生动有趣的活动,并要求学生积极参与。如果抱怨自己不舒服的学生率先参与了活动,你就会知道他们实际上夸大了自己的不舒服;如果他们表现得恰好相反,那或许是真的生病了。