为什么需要做诊断

那些年幼的阿斯伯格综合征孩子可能不会觉得自己和别人有所不同，但是周围的成人和其他孩子会越来越发觉他们在行为和想法以及游戏的方法上和别人不太一样。一开始，家人或是学校教师大概会觉得这孩子粗鲁和自私，同学会觉得这人怪怪的。如果没有阿斯伯格综合征诊断就不能对此作出合理的解释，别人就会继续从品德上来评价这个孩子，从而使他渐渐丧失自尊心，还会引发更加不当的行为和态度。

慢慢地，这个孩子也会认识到自己看世界的观点和体验与其他人不同，开始关心起自己和其他人的差异。这些差异不光表现在不同的兴趣、不同的次序和不同的社会经验上，还表现在经常面临同伴和大人的批评。这些孩子通常会在6~8岁时意识到自己和别人的不同。

克莱尔·塞恩斯伯里（Claire Sainsbury）这样回忆自己8岁时的情况：

这是我记忆中最生动的一个在小学的场景：我像平常一样独自一人站在操场边的一个角落，远远地离开其他孩子，我不想他们撞到我身上来，或是朝我喊叫。我呆望着天空，沉浸于自己的思绪之中。我那时候大概是八九岁的样子，已经意识到自己和别人有所不同，也说不清楚怎么不同，但是肯定有很多的不同。

我理解不了周围的孩子们，他们让我害怕也让我迷惑，他们对我感兴趣的东西没有兴趣。我过去常常觉得他们傻，但是现在我知道了傻的是我，是我常常做错事。（Sainsbury 2008, p.8）

所以，这些孩子会感觉更被异化，跟社会更加隔绝，好像永远不会被人理解，并可能会因此发展出一些补偿心理。