更新时间：2022-07-22 16:25:03
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前言
成绩、问题、目标与实现目标的举措（一）
一、指导思想、奋斗目标和2010年远景目标
二、具体指标与执行情况
三、发展中存在的主要问题
四、下一步的工作思考
成绩、问题、目标与实现目标的举措（二）
一、关于“十五”的任务完成情况
二、关于“十一五”发展环境
三、“十一五”期间发展的指导思想、奋斗目标与总体发展思路
四、“十一五”期间主要改革举措
成绩、问题、目标与实现目标的举措（三）
一、“十一五”发展回顾
二、“十二五”发展面临的机遇与挑战
三、“十二五”发展的指导思想、基本思路和总体目标
四、“十二五”发展的主要任务和改革举措
成绩、问题、目标与实现目标的举措（四）
一、关于“十二五”的执行情况
二、关于“十三五”的目标思路
三、关于“十三五”的主要任务
好的大学应该具备哪些元素
建设世界一流大学，为实现“中国梦”作出应有的贡献
一、我们的现状：离世界一流大学还有多远？
二、我们的目标：厦大的“两个一百年”跟中国的“两个一百年”
三、我们的措施：大师、大楼、大爱
世界一流大学应有的文化生态
一、文化的定义和文化生态
二、世界一流大学的文化生态
三、厦门大学文化生态的实践探索
研究型大学更应重视本科教育
坚持以学生为本和个性化的培养原则
人才培养、内涵式发展与世界知名高水平研究型大学建设
一、坚持正确方向，着力培养合格建设者和可靠接班人
二、坚持深化改革，着力构建多样化的人才培养模式
三、坚持教师主导，着力引导教师潜心育人
四、坚持开放培养，着力提升人才培养的国际竞争力
五、坚持协同培养，促进教学、科研和服务有机融合
深化人才培养模式改革 全面提高本科教育质量
一、“十一五”以来本科教学工作取得的成绩
二、当前本科教学工作存在的主要问题
三、今后本科教学工作的主要思路
精英人才培养的实践与探索
一、树立培养精英人才的理念与意识
二、人才培养模式改革的实践与探索
三、打造一流本科教育的思考与体会
一流大学一流本科教育的思考与探索实践
一、本科教育的地位和作用
二、一流本科教育的基本特征
三、厦门大学一流本科教育的探索实践
提升科技创新能力，加快建设高水平研究型大学
一、科技创新是中国发展的唯一选择
二、企业是创新的主体，高校是创新的基础
三、走创新强校之路，把厦门大学建设成为高水平研究型大学
解放思想、提高认识，开创科研工作新局面
一、关于研究型大学的科学研究
二、我校科研现状的简要分析
三、当年科研工作的主要不足
四、对下一步科研工作的若干意见
提升自主创新能力，打造高水平研究型大学
一、2007年科研工作取得的主要成绩
二、存在问题分析
三、2008年的努力方向
协同创新，夺取我校科学研究的新胜利
一、抓好科研与教学的融合，以高水平的科学研究支撑高质量的人才培养
二、抓好文理工医的融合，以多学科交叉集成支撑大科学团队的形成
三、抓好基础研究与应用研究的融合，让高水平的科研成果尽快转化为高质量的高科技产品
四、抓好科研与管理的融合，以精细化的管理促进有效率的科学研究
如何推进学科交叉
教学和科研如何更好地统一
人才观与世界知名高水平研究型大学建设
一、“十一五”以来学校人才工作所取得的成绩和经验
二、当前学校人才工作中存在的主要问题
三、“十二五”期间学校人才工作的主要思路
坚持以人为本，加强体育工作，促进师生员工全面发展
一、近五年体育工作的回顾总结
二、充分认识加强体育的重要意义
三、推动学校体育工作再上新台阶
学科评估与“双一流”建设
一、高度重视，充分认识学科评估的重要性
二、以评促建不断提升学科建设与发展水平
三、协同合作，举全校之力圆满完成学科评估工作
经济全球化：大学面临的挑战和机遇
一、经济全球化深刻地改变了我们的生活
二、经济全球化给大学带来了尖锐的挑战
三、大学应勇敢地面对挑战，把握时代的机遇
国际化是一流大学的基本特征
一、科学没有国界，这一特性决定了一流大学必须是国际化大学
二、一流大学都是国际化大学
三、我们所面临的机遇和挑战
四、我们的应对措施
深化交流合作，全面提升学校国际化水平
一、“十一五”以来国际化办学所取得的成功经验
二、当前学校国际化建设工作存在的主要问题
三、“十二五”期间学校国际化建设工作的主要思路
在厦门大学马来西亚分校开学典礼上的讲话
志存高远而又脚踏实地
自信、宽容、有远大理想并愿为之不懈奋斗
始终牢记母校这个温馨的驿站
敢于竞争，善于合作
