更新时间：2020-09-25 15:36:19
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版权信息
出版前言
国家教师资格考试指导教材
第一章 职业理念
第一节 教育观
一、教育观的内涵与构成
二、全面发展教育
三、素质教育
四、素质教育与全面发展教育
第二节 学生观
一、以人为本的概念
二、以人为本的实现策略
第三节 教师观
一、教师观的基本内容
二、教师的专业发展含义与特征
三、教师专业发展的阶段
四、教师专业发展的内容
五、教师专业发展的途径
第二章 教育法律法规
第一节 我国教育法律法规的类别与内容
一、我国教育法律法规的类别
二、我国主要的教育法律法规及其内容
第二节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）
一、教育基本政策
二、义务教育
三、高中阶段教育
四、教师队伍建设
第三节 教师的资格、权利与义务
一、小学教师的资格
二、教师的法定权利
三、教师的义务
第四节 学生的权利及保护
一、儿童权利保护的法律及内容
二、学生的合法权利
第三章 教师职业道德规范
第一节 教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
二、《中小学班主任工作条例》
第二节 教师职业行为
一、爱国守法
二、爱岗敬业
三、关爱学生
四、教书育人
五、为人师表
六、终身学习
第四章 文化素养
第一节 科技发明
一、国内的科技成就
二、国外的科技成就
第二节 科学常识
一、常见的科普读物
二、科学常识
第三节 传统文化
一、中国传统文化
二、世界传统文化
第四节 文学常识
一、国内文学
二、国外文学
三、儿童文学
第五节 艺术鉴赏
一、艺术鉴赏的要领
二、常见的艺术鉴赏
第五章 基本能力
第一节 阅读理解能力
一、概念理解
二、理解句子
三、根据材料筛选信息
四、分析文章结构与思路
五、归纳要点与概括中心思想
六、分析作者观点与态度
第二节 逻辑思维能力
一、逻辑及逻辑基本规律
二、演绎推理、归纳推理、类比推理
三、论证
第三节 信息处理能力
一、信息检索的路径
二、信息筛选与处理
三、数据分析与处理
四、课件制作
第四节 写作能力
一、基本的文体知识
二、组织、剪裁、提炼材料
三、文章结构层次谋篇布局
四、语言的运用
五、材料作文的写作
注释
